Recados generales.

Papás:

• Los esperamos mañana a nuestro acto a la bandera. Los alumnos deben venir con su uniforme de gala. 
• El día miércoles tenemos nuestro tradicional concurso de spelling a las 12:00 p.m en el Salón de Madre Luisita. Los esperamos. 
• El día viernes los alumnos no tiene clases ya que los maestros tenemos nuestro CTE de mes. 
• Este año el costo de la taza conmemorativa del 10 de mayo es de $55. Pedidos con la maestra titular. 

Gracias. 

Concurso de SPELLING BEE CONTEST

COLEGIO PEDRO DE GANTE

  CONCURSO DE ORTOGRAFÍA EN INGLÉS

                                                       (SPELLING BEE CONTEST)

2016  -   2017

Queridos Padres de Familia,  el Señor llene de bendiciones sus hogares.

Por medio de este  conducto les informo los objetivos de realizar el concurso de Spelling Bee en Primaria y Secundaria.

OBJETIVOS:

v  DESARROLLAR, APRENDER E IDENTIFICAR.- Nuevas palabras, categoría de las mismas, su significado y definición, (Habilidades lingüísticas).

v  FOMENTAR.- Su seguridad para hablar en público.

v  PARTICIPAR.- Como parte obligatoria de su clase de inglés, este concurso representa el 50% de la calificación, el resto lo obtendrá con sus exámenes y participación en clase.

v  RECORDAR.- Que es importante la pronunciación correcta de la palabra, ya que en inglés se escribe de una manera pero se pronuncia diferente.

v  APRENDER.- El abecedario en inglés.          

v  DELETREAR.- Las palabras correctamente, puesto que si saben cómo se escriben podrán deletrearlas con la pronunciación en inglés.

v  CONSCIENTIZAR.- A nuestros alumnos, que algunas veces se pierde y que no deben de sentirse mal, ni llorar, que es una gran experiencia de la que debemos de aprender.  Y eso los impulsará a prepararse mejor para el próximo año.

                                                      

                                                                   Reglas 

§  Los grupos de cada grado asistirán formados y en orden al salón de Madre Luisita.

§  Los alumnos se sentarán por orden de lista, en las sillas asignadas para dicho evento.

§  El jurado será presidido por los maestros de Inglés del Colegio.

§  Se asignará un jurado para cada grupo participante.

§  Cada alumno se parará al frente donde estará una tarima y un micrófono.

§  El jurado dirá la palabra en inglés. El alumno pronunciará la palabra que escuchó, la deletreará y volverá a pronunciarla.

§  El jurado le dirá “Correct” si ese alumno(a) la deletreó correctamente y pasará a la

           siguiente ronda.

§  Pero si el alumno(a) no deletreó la palabra  adecuadamente, el jurado dirá “I’m  sorry” – “Lo siento” y quedará eliminado(a).

§  Conforme avancen las rondas, se irán eliminando alumnos de acuerdo a sus aciertos.

§  Finalmente, se hará la entrega de medallas a los tres primeros lugares, reconocimientos (Diplomas) y sesión breve de fotografías.

ATENTAMENTE

COORDINADORA DE INGLÉS

TEACHER MARGARITA OLVERA HERNÁNDEZ

Visita a la escuela Liceo

Papás:

El día de mañana jueves 23 de marzo los alumnos de sexto grado realizaran una presentación en la escuela Liceo de Xallapan ubicada en la calle Ursulo Galvan #79 Zona Centro. 

Los niños deben acudir a dicha escuela a las 8:00 a. m, los que van a bailar con su traje de jarocho y en una bolsa su uniforme para que se puedan cambiar y los que solamente van a cantar deben ir ya con su uniforme. 

Terminando dicha actividad (9:30) nos regresamos a la escuela caminando alumnos y Mtros Juan Carlos, Xavier,  Maru y una servidora. . Si algún papá desea apoyarnos en el regreso solicitamos no los informe llegando. 

Salida de alumnos en horario normal. 

Gracias por su apoyo. 

  

Invitación conferencia.

Papás:

 Los esperamos el sábado 18 de marzo en punto de las 10:00 a.m en el auditorio de la sección 32 del S.N.T.E a la conferencia "Educando con amor".  Entrada libre. 

Tarea: división de las palabras.

Indica si las siguientes palabras son agudas (A), graves o llanas (L), esdrújulas (E) o sobreesdrújulas (S):

1)		Torpemente
2)		Esdrújula
3)		Llana
4)		Aguda
5)		Monólogo
6)		Gravitación
7)		Palabra
8)		Libro
9)		Voluntariado
10)		Contenido
11)		Fantástico
12)		Comételo
13)		Brújula
14)		Tableta
15)		Lágrima
16)		Bélgica
17)		Informático
18)		Reedición
19)		Letrado
20)		Psicólogo
21)		Campeón
22)		Papel
23)		Bólido
24)		Balada
25)		Volante
26)		Bravura
27)		Ratón
28)		Lámpara
29)		Actualizar
30)		Rotar
31)		Iluminar
32)		Té
33)		Traspiés
34)		Tercero
35)		Gramaticalmente
36)		Experto
37)		Brasearía
38)		Argentina
39)		España
40)		Mesa

Tarea de adverbios.

Ejercicio para practicar los adverbios

Subraya los adverbios que aparecen en las siguientes frases y luego clasifícalos en la tabla:

Después de ir a la playa, llegó demasiado moreno.

Nunca volveré a comer en el bar de la esquina: es muy caro.

Probablemente la culpa de la derrota fue del portero.

Me dijo que ayer no había llegado aún. Ciertamente siempre hace lo que quiere.

El coche no está allí. Mira más lejos.

Jamás dije eso. Obviamente te equivocas.

Quizá en vacaciones nos veremos en la costa.

Cuando le pregunté si vendría, me dijo que sí.

Ven deprisa, verdaderamente eres lento.

Daniel habla mal de sus vecinos.

Vive cerca de aquí.

El camina así.

Quien duerme mucho vive poco.

Acaso estudiaré mañana. 

Quizá esté en el jardín.

Cantamos primeramente.

Lo hizo adrede.

Pido demasiado.

Quiero más.

No te vayas lejos.

Iré ahora.

Empezaremos hoy.

El lápiz está debajo de la mesa. 

tiempo	lugar	modo	cantidad	afirmación	negación	duda